סקר חדש: פערים במיומנויות בין אקדמאים בישראל לעולם

בזמן שתואר אקדמי ממשיך לשמש ככרטיס כניסה לתחומים רבים בשוק העבודה, מתברר כי הכישורים עצמם –  ולא רק הדיפלומה – הם אלו שמקבלים משנה תוקף בעיני מעסיקים. סקר המיומנויות הבינלאומי (PIAAC), שנערך בישראל בפעם השנייה בשנים 2022 – 2023, חושף פערים מדאיגים ברמות המיומנויות של האקדמאים בישראל ביחס לעמיתיהם במדינות ה־OECD.

על פי ממצאי הסקר, האקדמאים בישראל מדורגים מתחת לממוצע הבינלאומי גם באוריינות קריאה (276 לעומת 289 נקודות) וגם באוריינות מתמטית (278 לעומת 295 נקודות). כמו במחזור הראשון של הסקר שנערך ב־2014 – 2015, הפער בין בעלי תארים אקדמיים למי שאין ברשותם תואר נותר משמעותי. גם הפעם, בעלי תואר הציגו יתרון של עשרות נקודות בשתי הקטגוריות.

נמצא גם הבדל ברור באיכות ההכשרה בין סוגי מוסדות: בוגרי אוניברסיטאות השיגו את הציון הגבוה ביותר (289 נקודות), אחריהם בוגרי מכללות אקדמיות, ובתחתית – בוגרי מכללות אקדמיות לחינוך, עם ציונים נמוכים בכ-25 נקודות. גם פערים מגדריים באו לידי ביטוי – גברים אקדמאים הציגו ביצועים טובים יותר מהנשים בכל התחומים שנבדקו.

לצד הנתונים האלה, הסקר מלמד כי לא קיימים הבדלים מהותיים בין קבוצות הגיל שבין 25 ל-54. אולם אצל הקבוצה הבוגרת ביותר, בני 55 עד 65, נרשמה ירידה ניכרת. ממצא מטריד במיוחד נוגע דווקא לצעירים: בהשוואה למחזור הראשון של הסקר, חלה ירידה מובהקת באוריינות קריאה בקרב בני 25 – 34 – קבוצת הגיל שסיימה לאחרונה את לימודיה האקדמיים.

הסקר מציף פערים בין מגזרים: הפער בין ציוני האקדמאים היהודים לאקדמאים הערבים התרחב בצורה משמעותית, במיוחד באוריינות קריאה – מ-42 נקודות במחזור הראשון ל־60 נקודות כיום.

גם באוריינות מתמטית נותר הפער ניכר.